XV Jornada de Aprendizaje en Red

Título:	Cápsulas educativas digitales para Ortopedia y Traumatología en pre grado en atención primaria de salud.
Autor/es:	Carmen Rosa Chelala Friman, Luis Manuel Leyva Leyva, Yolanda Cruz Proenza Garrido, Lorenzo Rafael Legrá Chelala
Institución:	Facultad de Ciencias Médicas de Holguín
País:	Cuba
Resumen:	La cápsula informativa o educativa o digital, es un segmento informativo con una variedad de temas útiles de interés público, cuya función es difundir información actual. El objetivo de estas cápsulas de información es difundir una información de carácter importante. Las instituciones de Educación Superior se han adscrito a los modelos orientados a las competencias como una forma de responder a las necesidades nacionales y a los estándares internacionales. Se realizó una investigación de desarrollo tecnológico, en el campo de la Educación Médica, en la formación de recursos humanos en pre grado, en la que su producto es el diseño de varias cápsulas educativas de apoyo a la docencia de la asignatura de Ortopedia del quinto año de la carrera de Medicina que se imparte en el IX y X semestre, en la conferencia afecciones ortopédicas del miembro superior. Este trabajo se encuentra en fase de propuesta y en el transcurso de las diferentes rotaciones se irá trabajando con las consideraciones de los estudiantes y profesores. Todo lo planteado permitió arribar a conclusiones y hacer recomendaciones. Palabras clave: Cápsula educativa, cápsula informativa, cápsula educativa digital, cápsula artística, afecciones ortopédicas del miembro superior, epicondilitis, epitrocleitis, higroma del codo, tenosinovitis estenosantes, síndrome del túnel carpiano, ganglión del carpo,
Enlace de interés:
Temática:	Otras formas de utilización de las TICs en la docencia.
Ponencia:	XV JeRed. Cápsulas educativas.pdf

Comentarios

• Carmen Rosa Chelala Friman - vie, 21 de oct de 2022, 20:45

  Estas cápsulas educativas fueron creadas para resolver clases muy extensas y complejas que con ilustraciones y esquemas se hagan más accesibles a los estudiantes
• Joel Rondón Carrasco - mar, 25 de oct de 2022, 18:04

  Excelente trabajo. Los Recursos Educativos Abiertos constituyen la base de un modelo educativo innovador y revolucionario en el cual la producción de conocimiento es más importante que la simple reproducción de contenidos. El término “Recursos Educativos Abiertos” (REA) fue establecido en 2002 en el ámbito de la UNESCO, para definir materiales de apoyo al proceso de enseñanza-aprendizaje ofrecidos gratuitamente en Internet para cualquier interesado–profesores, estudiantes o aprendices autodidactas. En común, es necesario que se cumplan tres condiciones básicas: la necesidad de abarcar tanto la utilización, la reutilización y la modificación de los recursos; la inclusión del uso gratuito para fines educacionales por profesores y alumnos; y la obligación de abarcar todos los tipos de medios digitales. Felicitaciones a los autores. Dr. Joel Rondón Carrasco
• Joel Rondón Carrasco - mar, 25 de oct de 2022, 18:07

  La mayor ventaja de los REA y objetos de aprendizaje es que permiten trascender el aula física y los tiempos de clase al ofrecer nuevas alternativas pedagógicas, experiencias significativas y mejores oportunidades de aprendizaje. En nuestro país el Ministerio de Educación Superior ha decidido fortalecer el uso de ambientes virtuales de enseñanza aprendizaje, de objetos virtuales de aprendizaje y de repositorios de objetos de aprendizaje, para favorecer los procesos que se dan en las universidades y crear una cultura de intercambio constante y de trabajo colaborativo. Lograr este resultado implica tener que cambiar las concepciones tradicionales que se aplican en función de métodos más dinámicos que promuevan en el estudiante la necesidad de un autoaprendizaje consciente. En Cuba existe en Infomed el Repositorio de Recursos Educativos, donde se puede acceder a diferentes materiales didácticos para la educación médica. Dr. Joel Rondón Carrasco
• Joel Rondón Carrasco - mar, 25 de oct de 2022, 18:12

  Los Recursos Educativos Abiertos constituyen actualmente un elemento fundamental del Open Access, que va creciendo como tendencia global en sus manifestaciones culturales y sociales. Tienen el potencial de impulsar el proceso de enseñanza-aprendizaje en distintos entornos y modalidades, en la sociedad del conocimiento, ya que permiten compartir información de calidad. Los recursos educativos digitales pueden facilitar la comprensión, la interpretación y la apropiación de la información. El proceso de creación de contenidos educativos originales, creativos y contextualizados, exige determinados criterios; los contenidos deben manifestar un profundo conocimiento del tema a abordar; deben ser de calidad; deben contar con objetivos de aprendizaje claramente definidos y motivación para el alumnado; además de permitir la efectividad del recurso, optimizar la usabilidad, tener un diseño claro y sistemático; y contar con la reusabilidad (utilizar el contenido en otros contextos de aprendizaje).
• Carmen Rosa Chelala Friman - mié, 26 de oct de 2022, 22:09

  Los autores agradecen al Dr. Joel sus consideraciones y las compartimos.
• Yerma Tamara Mariño Hechavarria - dom, 30 de oct de 2022, 18:29

  Mi punto de vista es que esta cápsulas son muy manuables y con ello de fácil comprensión no solo para estudiantes sino también para cualquier tipo de público, ofreciendo una información importante en un corto período de tiempo y de forma muy amena.
• Carmen Rosa Chelala Friman - lun, 31 de oct de 2022, 18:11

  Los autores agradecen sus consideraciones sobre nuestro trabajo