V Taller Educación a Distancia e Informática en la Formación Profesional y la Salud y I Encuentro de la Universidad Virtual de Salud en la ELAM

El investigador se sintió motivado por conocer sobre el uso del teléfono móvil durante las clases presenciales de Educación Física III, en la Escuela Latinoamericana de Medicina, curso 2018-2019. Al respecto detectó que los estudiantes no utilizan el dispositivo vinculado al proceso docente, ello ralentiza el aprendizaje ubico y el desempeño de los educandos como parte de su formación profesional. Para ello se propuso: Elaborar un Entorno Personal de Aprendizaje que permita el uso del teléfono móvil durante las clases presenciales de Educación Física III, obteniendo (sin conexión a internet) informaciones conexas al perfil del futuro egresado en la Escuela Latinoamericana de Medicina, curso 2018-2019. Por consiguiente optó por selección de datos No probabilístico-intencional en un grupo clase de 26 estudiantes, quienes respondieron al cuestionario presencial. Dentro del los métodos utilizados figura el Histórico-lógico y como resultados parciales: Los estudiantes acceden a teléfonos móviles, estos tienen igual sistema operativo (Android) y aunque difieren en cuanto a la versión; superan 4.0. También coinciden en la no obtención de información conexa al perfil del futuro egresado durante las clases presenciales de Educación Física III. Po ello el investigador concluye: El uso del teléfono móvil para el aprendizaje autónomo y ubicuo desde las clases presenciales de Educación Física no sería un problema para su implementación, considerando el acceso de los estudiantes al dispositivo, como una fortaleza.