Ponencias

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Título: Diseño del curso propio nutrición en entornos virtuales de enseñanza y aprendizaje de la escuela latinoamericana de medicina.
Autor/es: MSc. Dr. Alexander Ochoa Agüero, Lic. Leyza Figueroa Linares, MSc. Alexis Gil.
Institución: Escuela Latinoamericana de Medicina
País: Cuba
Resumen: saludable, en el entorno virtual de enseñanza y aprendizaje en la Escuela Latinoamericana de Medicina. Material y método: Fueron aplicados el método histórico-lógico, la revisión documental y una encuesta en línea, fue aplicada la metodología de la Universidad Virtual de Salud. Los datos fueron procesados y expresados en números absolutos y porcentajes con un tabulador electrónico. Resultados: La asignatura fue impartida en el curso académico 2018-2019 a estudiantes de segundo año de la carrera de Medicina. El diseño incluyó la aplicación de una Encuesta inicial y otra final para la evaluación del curso, realizaron actividades de familiarización con el entorno virtual de enseñanza y aprendizaje. La estrategia de comunicación incluyó Eventos, Avisos, Foros, en diferentes modalidades para el desarrollo de actividades de aprendizaje y evaluación. La mayoría de los estudiantes declararon habilidades suficientes para el manejo de los recursos y la información, contaron con los recursos para el acceso a los servicios de la red, manifestaron preferencias por el uso de las zonas Wifi y del correo electrónico. Conclusión: La asignatura fue impartida en el curso académico 2018-2019 en la modalidad presencial con apoyo de actividades y recursos disponibles en Moodle. Se aplicó la metodología de la Universidad Virtual de Salud de Cuba. La mayoría de los estudiantes manifestaron criterios favorables con respecto al desarrollo del curso y como elemento negativo se refirieron a problemas de conectividad.
Enlace de interés:
Temática: Educación Abierta
Ponencia: documento PDF DISEÑO DEL CURSO PROPIO NUTRICIÓN EN ENTORNOS VIRTUALES DE ENSEÑANZA.pdf
 
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