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Título: Educación a distancia en tiempos de COVID-19: criterios y resultados de estudiantes de estomatología en Morfofisiología.
Autor/es: Miriela Betancourt Valladares, Kenia Betancourt Gamboa, María Josefina Méndez Martínez, Odalys Rodríguez Martín, Gerardo Brunet Bernal,Genny Domínguez Montero
Institución: Universidad de Ciencias Médicas de Camagüey (UCM-C)
País: Cuba, Camaguey
Resumen: Introducción: La pandemia de la COVID-19 provocó el cambio a la modalidad no presencial en la docencia superior en Cuba. Objetivo: analizar los criterios y resultados en una asignatura de la disciplina Morfofisiología, desarrollada a distancia durante la pandemia. Metodología: estudio descriptivo transversal de corte pedagógico en la Facultad de Estomatología de Camagüey de Abril a Septiembre de 2020, que incluyó a 22 estudiantes del primer año a los que se aplicó un cuestionario con 10 afirmaciones relacionadas con la educación a distancia. Se usó una escala Likert con cinco categorías y puntuación desde cinco hasta uno para expresar total acuerdo, acuerdo, indecisión, desacuerdo o total desacuerdo. Se calculó la media total por ítem y el promedio según criterio. Se analizaron la promoción y calidad en la asignatura Regulación hormonal del metabolismo y la reproducción, en comparación con cursos anteriores. Se utilizó Excel para los cálculos. Resultados: los criterios sobre la planificación, el papel de los grupos de Whatsapp, el correo, los teléfonos y el profesor en el proceso, obtuvieron los mejores resultados con medias superiores a cuatro. Las puntuaciones más bajas (media de 2,50) se otorgaron a la independencia cognoscitiva y la preparación para examinar la asignatura. El 68,18% estuvo de acuerdo con la calidad de las tareas, las evaluaciones y el papel del profesor. La promoción y calidad en ordinario fueron del 95,45% y de 100% en el extraordinario. Conclusiones: la educación a distancia, apoyada por consolidaciones presenciales logró excelentes resultados, superiores a cursos precedentes en esta asignatura.
Enlace de interés:
Temática: Educación Abierta
Ponencia: PDF document EAD en Morfofisiología Camaguey.pdf
 
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