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Título: Propuesta didáctica de una innovación educativa con las TIC en las Ciencias Básicas Biomédicas.
Autor/es: MSc. Lidice Peraza Cruz, Dra. Katiana Galvizu Díaz, MSc. Manuela Gilda Bernardo Fuentes, MSc. Mireya Brooks Rodríguez, MSc. Diana Castillo Abreus, Dra. Jazmín Cruz González
Institución: Facultad de Ciencias Médicas “Salvador Allende
País: Cuba, La Habana
Resumen: Los cambios tecnológicos, económicos y culturales, impulsan nuevas opciones para la educación universitaria, y facilitan los procesos de enseñanza-aprendizaje en el contexto actual. Es propósito de este trabajo, diseñar una propuesta didáctica de innovación educativa con las tecnologías de la informática y las comunicaciones (TIC), para la simulación de una práctica de laboratorio de la asignatura Metabolismo y Nutrición, correspondiente a la disciplina Bases Biológicas de la Medicina, en la Facultad de Ciencias Médicas “Salvador Allende”. Se realizó una investigación descriptiva-cualitativa de corte pedagógico, utilizando métodos teóricos como: el histórico-lógico, el analítico-sintético y el inductivo-deductivo. Las principales técnicas empleadas fueron: la revisión de documentos, la observación participante y la tormenta de ideas, gestionada mediante foros virtuales. La propuesta didáctica de innovación educativa se diseñó para una simulación de la prueba de tolerancia oral a la glucosa, en función de las necesidades formativas de los estudiantes, las competencias que se pretenden desarrollar, y las potencialidades de la plataforma Moodle para crear y gestionar, de forma dinámica, espacios de aprendizaje online. Las innovaciones educativas con las nuevas tecnologías constituyen una opción viable para la continuidad del proceso de enseñanza-aprendizaje, y el logro de los objetivos académicos, en la actual situación de aislamiento social, medida para evitar la propagación de la COVID-19.
Enlace de interés:
Temática: Educación Abierta
Ponencia: documento PDF Propuesta didáctica de una innovación educativa con las TIC en las Ciencias Básicas Biomédicas.pdf
 
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