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Título: Guía para la rápida implementación de cursos en red
Autor/es: Dr. C. Grisel Zacca González, Dr. C. Lourdes del Pilar González Pérez
Institución: Centro Nacional de Información de Ciencias Médicas – Infomed
País: Cuba,La Habana
Resumen: Los cambios en la Educación Médica Superior provocados por pandemia del virus SARS-CoV-2, impulsó la integración de las tecnologías de la información y la comunicación a la docencia en Cuba y el mundo. La Universidad Virtual de Salud se convirtió en un medio importante para apoyar los procesos docentes educativos, lo que ocasionó que los profesores afrontaran el reto de virtualizar sus actividades formativas. Este trabajo tiene el objetivo de exponer una guía para la rápida puesta en marcha de entornos virtuales de enseñanza aprendizaje en la educación médica de pregrado y posgrado. Se proponen seis pasos para el diseño e implementación de procesos formativos utilizando la virtualidad: análisis de los recursos y la factibilidad; elaboración del programa del curso o adaptación de un programa existente; producción de contenidos; subida de recursos y configuración de las actividades; acción formativa; evaluación del curso y rediseño. La integración de la tecnología a la docencia en la educación superior es una realidad impulsada para la situación epidemiológica, que no será exclusiva para este momento, sino que se espera que se siga desarrollando hasta que forma parte de la labor habitual del docente. Esta guía sistematiza y simplifica las acciones para facilita el proceso inicial de virtualización. Se propone un modelo flexible y escalable para ir mejorando continuamente la calidad del proceso docente educativo en entornos virtuales de enseñanza aprendizaje.
Enlace de interés:
Temática: Aprendizaje en red
Ponencia: documento PDF Guía para la rápida implementación de cursos en red.pdf
 
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