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Título: Valoración de la enseñanza de la Psicología con apoyo en la plataforma Moodle
Autor/es: Maylen Rodríguez Simón, Belkis Almunia Aguilar, Yaima Malagón Chala
Institución: Escuela Latinoamericana de Medicina
País: Cuba
Resumen: El desarrollo con calidad de la docencia es una exigencia constante, lo que hace necesario evaluarla y perfeccionarla. En este sentido, el uso de las TIC es insoslayable. Con el objetivo de valorar la enseñanza de la Psicología, desarrollada con apoyo en la plataforma Moodle, se realizó un estudio descriptivo de corte transversal entre febrero y julio de 2020, con una muestra de 85 estudiantes de segundo año de la Escuela Latinoamericana de Medicina, quienes respondieron un cuestionario individual en línea. Estos datos obtenidos, expresaron en números y porcientos mediante tablas y gráficos para su mejor comprensión, se procesaron con el programa Microsoft Access para Windows. Entre los estudiantes predominaron las opiniones positivas sobre el proceso docente educativo implementado, aunque hubo inconformidades con la conectividad e interacción. Nuestros hallazgos son similares a los de otros estudios, incluso de anteriores cursos donde se aplicaron planes de estudio diferentes.
Enlace de interés:
Temática: Aprendizaje en red
Ponencia: documento PDF Valoración de la enseñanza de la Psicología con apoyo en la plataforma Moodle..pdf
 
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