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Título: 1. Los talleres virtuales como estrategia de entrenamiento en la plataforma Moodle
Autor/es: Dra. Daylin Cárdenas Chacón, Dr. Iván Hernández López
Institución: Instituto Cubano de Oftalmología “Ramón Pando Ferrer”, Cuba
País: Cuba
Resumen: Los Talleres Virtuales de las subespecialidades del Instituto Cubano de Oftalmología “Ramón Pando Ferrer”, surgieron como necesidad de cumplir el distanciamiento social en los tiempos actuales de pandemia y dar respuesta a la demanda de la educación continuada. Se convirtieron en una excelente oportunidad para entrenar a profesores y estudiantes, en la navegación e interacción con el aula virtual ya que las experiencias previas en este medio eran mínimas y se pretende establecer en un futuro cursos virtuales. El objetivo del presente trabajo es exponer los resultados de los talleres virtuales como entrenamiento en la plataforma MOODLE. Metodología: se organizaron tres talleres divididos en sección de bienvenida, trabajo, clausura y encuesta de satisfacción. Se emplearon los recursos y actividades que ofrece la plataforma MOODLE para la presentación de los trabajos y el intercambio científico. Resultados: no todos los matriculados en los talleres participaron en las encuestas. Alrededor del 80% eran profesores, el otro 20% no poseía categoría docente. Se incrementó la experiencia en el uso del aula virtual. La experiencia fue evaluada de muy buena por más del 70%. Las principales barreras que según los encuestados intervienen en el desarrollo de actividades en el aula virtual están relacionadas con la preparación profesional, el desconocimiento, la disponibilidad y calidad de la conexión de internet, el acceso a las tecnologías, entre otras. Conclusiones: los talleres virtuales contribuyen a la identificación e interacción de estudiantes y profesores con el aula virtual funcionando como entrenamiento previo al desarrollo de cursos virtuales en la institución.
Enlace de interés:
Temática: Aprendizaje en red
Ponencia: documento PDF Los talleres virtuales como estrategia de entrenamiento.pdf
 
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