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Título: Las guías orientadoras en la asignatura Ortopedia y Traumatología en tiempos de COVID-19 como recursos educativos abiertos.
Autor/es: Carmen Rosa Chelala Friman, Arístides Salvador Legrá Chelala.
Institución: Policlínico Alcides Pino Bermúdez. Holguín. Cuba
País: Cuba
Resumen: Se valora en este trabajo la modificación de las guías didácticas para la asignatura Ortopedia y Traumatología, luego de implementar su uso con los diferentes grupos de estudiantes de quinto año. Hemos concebido esta modificación desde la visión de los recursos educativos abiertos. Se valoró la primera versión de las guías didácticas a través de las opiniones de los estudiantes que son los usuarios principales de estos documentos. Con estos resultados se han realizado modificaciones en la estructura de las guías didácticas y volveremos a medir a través del uso de estas por los estudiantes sus resultados. Para la modificación se tuvo en cuenta como una opinión principal que las guías didácticas eran muy extensas y las fragmentamos y dimos otro formato con variaciones en su contenido. Este trabajo es una nueva propuesta para el curso que comienza. La puesta en práctica de estas guías nos permitirá arribar a conclusiones y hacer recomendaciones
Enlace de interés:
Temática: Educación Abierta
Ponencia: documento PDF Primera modificación de guías didácticas de O y T. Como REA. Modificado.pdf
 
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