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Título: El docente virtual. Competencias y barreras para su desarrollo en entornos virtuales.
Autor/es: Elvia Ávila Fernández , Edelma Rodríguez Cruz, María Lucia Vázquez Concepción , Iliana Leyva Domínguez
Institución: Policlínico Pedro Díaz Coello de Holguin
País: Cuba
Resumen: La educación virtual es el proceso de formación desarrollado mediante la incorporación de las tecnologías de la información y las comunicaciones, ello lleva a la implementación de nuevos retos para los académicos profesionales. Es vital que los directivos de las diferentes instituciones apoyen la formación de estos, investiguen las necesidades de aprendizaje educativas y tecnológicas. El objetivo de esta investigación es exponer las competencias que deben tener los docentes en entornos virtuales y las barreras para el desarrollo de las competencias en el profesor virtual. Motivar al claustro de profesores de la especialidad en relación con este nuevo escenario educativo, es importante que el docente logre adaptarse a los nuevos contextos y situaciones que se presentan dentro del surgimiento de estos nuevos entornos de aprendizaje. La esencia de un buen docente virtual radica en el entusiasmo, el compromiso y la dedicación intelectual que ponga en su trabajo. Las barreras para el desarrollo de las competencias están contextualizadas, no en todos lugares existen las mismas barreras. La presente revisión aporta elementos para trazar una estrategia destinada a mantener una superación profesoral continua, en las que se incluya el uso de las tecnologías de la información y las comunicaciones
Enlace de interés:
Temática: Aprendizaje en red
Ponencia: documento PDF Docente virtual.pdf
 
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