El uso efectivo de la tecnología puede transformar el rol de los docentes en la gestión de los datos del aprendizaje y empoderarlos para la toma de mejores decisiones pedagógicas, basadas en evidencias, para promover dicho aprendizaje. Por ejemplo, el avance tecnológico en esta dimensión permite sistematizar el contenido curricular y medir el progreso de los estudiantes sobre el mismo a lo largo del ciclo escolar. Los docentes dedican una porción significativa de su tiempo a completar tareas administrativas, el cual podrían destinar a la enseñanza y apoyo estudiantil. La tecnología puede reducir el tiempo que los docentes tienen que dedicar a tareas burocráticas y así maximizar su impacto sobre el aprendizaje de sus estudiantes.
Otras formas de utilización de las tecnologías de la información y la comunicación en la docencia.
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