Uno de los aspectos objeto de análisis a la hora de implementar iniciativas de virtualización es el modelo diseño instruccional de procesos formativos en ambientes virtuales de aprendizaje
del curso. Nuestra experiencia se basa en el modelo de Gil Rivera MC. Modelo de diseño instruccional para programas educativos a distancia. Perfiles educativos. Disponible en: http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0185-26982004000300006
Sin embargo, la virtualización de las asignaturas del pregrado nos impone retos que limitan su implementación, de manera particular a la hora de diseñar las actividades de aprendizaje y las evalaución y la evalución del prototipo empleado.
Es interés nuestro conocer las experiencias de otros sobre el tema.