Coincido con los colegas que han expuesto criterios es un reto mantener motivación empleando elementos como el móvil que en nuestra época de estudiantes no se concebía ni siquiera para la comunicación telefónica, se trata de establecer estrategias que garanticen el uso del.movil por ejemplo en actividades de autoprepracion o como empleo de laminado digital en la identificación de imágenes y reconocimiento de estructuras, por ejemplo en fin, propiciar el uso en función del aprendizaje y eso reduce durante las clases las tendencias a manipular el móvil para otro objetivo ajeno a la propia clase.