los recursos educativos abiertos han generado múltiples problemas de investigación, se han hecho visible a través de plataformas de acceso abierto. Es sabido que en la actualidad ningún saber disciplinar, por sí solo, puede abarcar o agotar las exigencias insaciables de conocimiento que tiene la humanidad en pleno siglo XXI. Algunos desafíos disciplinares no han encontrado respuestas eficientes en sus propio territorio y mediante el acceso abierto se han traspasado fronteras que han contribuido un conocimiento científico más acabado del problema de investigación.