Semana de Educación Abierta (1 al 5 de marzo de 2021)

Buenas tardes Lourdes Cintra

Mis saludos cordiales.

Como bien usted plantea en la educación virtual, es necesario que el proceso de enseñanza-aprendizaje sea adaptado a la nueva situación. Y en esa dirección añadiría la de garantizar un espacio más interactivo mediante el uso de diferentes recursos que oferta la plataforma y minimizar un poco la tendencia a llenar los repositorios de exceso de información.

Muy de acuerdo con su pensamiento referente al tema.

Muchas gracias.

Saludos

Colegas, muy de acuerdo con ambos pues el proceso enseñanza aprendizaje en la virtualidad debe estar bien concebido y orientado por los profesores y  que no se trata de almacenar la información sino que la información que se ponga a disposición de lis estudiantes,  al ser consultada genere una nueva información.

Muchas gracias 

En la educación virtual las TICs asumen un papel preponderante, pero el contacto con el estudiante, virtual o no a través de correo u otro escenario no debe perderse, para las dudas o las diferencias individuales, sin eso el PEA, no tendrá la validada a la que aspiramos.

El  PEA en la virtualidad tiene las dos dimensiones: didáctica y tecnológica.

Tenemos que estar preparados para que funcione bien y se puedan cumplir los objetivos.

De acuerdo con lo planteado, ya que la educación virtual facilita que los estudiantes adopten una posición más activa frente a sus propios procesos de aprendizaje, favoreciéndose el aprendizaje autónomo, y generándose una educación personalizada, no obstante no debemos olvidar que para que la educación virtual cumpla su rol, se requiere de compromiso, y experiencia para educandos y docentes, así como flexibilidad y actualidad por parte de estos últimos.