“es un proceso complejo y multifactorial, sobre todo en la actualidad con la existencia de diferentes niveles profesionales de salida en el pregrado y el incrementos de las formas de la educación permanente y continuada que deben aparecer como ofertas para técnicos y licenciados de la profesión de Enfermería. Esta complejidad ha sido impuesta por el cambio educativo, que está modelando en este docente de la carrera desde el perfil del egresado para el desarrollo de determinados conocimientos, habilidades y valores, en correspondencia con los objetos de la profesión (…) cambios positivos que ocurren en los estudiantes en el desarrollo intelectual, físico y espiritual del hombre a partir de las influencias educativas que ejercen los diferentes mediadores socioculturales, dentro de los que se encuentran los docentes de la carrera y que les permiten conocer, interiorizar y concientizar sus problemas cognitivos y afectivos, sus destrezas y aspiraciones, con racionalidad y motivación por la profesión y por la vida en el contexto que le ha tocado vivir.”

Fuente: Avila Sánchez, Mario. Mejoramiento humano de los estudiantes de la Carrera de Enfermería. Tesis en opción al grado de Doctor en Ciencias Pedagógicas. La Habana. 2013: Pág 63-65.