• “El marco organizativo: referido a los objetivos del modelo.
• El marco epistemológico: relacionado con los núcleos cognitivos y raíces  conformadoras del modelo en sus partes.
• El marco educativo: referido a las alternativas para su ejecución en la práctica.
• El marco contextualizado: relacionado con la sistematización de lo mejor de la práctica educativa relacionada con el escenario o ambiente donde opera el modelo y que establece las posibilidades de ajustarse al cambio.”

Fuente:Oramas González. René. Modelo del profesor para los escenarios docentes de la carrera de Medicina. Tesis en opción al grado científico de Doctor en Ciencias Pedagógicas. La Habana 2012: Pág 100.