“es un Plan que abarca un conjunto de actividades con fines educativos, donde se compromete a los gestores y actores del proceso, en su pensamiento y actuación, evaluando el impacto en el mejoramiento de su desempeño profesional, (..) constituye una manifestación de la realidad pedagógica que incluye, las relaciones entre los participantes sujetos y el objeto del proceso pedagógico y responde a una necesidad histórico-concreta.”

Fuente:Martínez Isaac, Jorge Alberto. Diseño por competencias de la especialización en Enfermería Clínico – Quirúrgica. Tesis en opción al grado de Doctor en Ciencias Pedagógicas. La Habana. 2011: Pág 81-82.