“disciplina académica que proporciona a los estudiantes de medicina las herramientas teóricas y prácticaspara comprender y aplicar el método científico (método clínico) al estudio del proceso salud-enfermedad en el individuo.”

Fuente: Alonso Chill, O. 2010. En: Quintana López, Luís Amado. “Modelo Didáctico-Metodológico para la enseñanza del  instrumental de urgencias médicas en la carrera de Medicina”. Tesis en opción al grado de Doctor en Ciencias Pedagógicas. La Habana, Cuba, noviembre de 2012: Pág 21.