XV Jornada de Aprendizaje en Red

Título:	La maestría pedagógica y el desarrollo de capacidades comunicacionales en el profesor de ciencias médicas
Autor/es:	Joel Rondón Carrasco
Institución:	Policlínico Guillermo González Polanco
País:	Cuba
Resumen:	Introducción: el prestigio del profesor emana de su ejemplo ante todas las tareas, tanto las docen- tes, investigativas, como las políticas, sociales, productivas, ya que de otro modo podrá instruir, pero no educar. Objetivo: caracterizar las cualidades y capacidades que debe poseer un profesor, como parte de la maestría pedagógica a alcanzar en su práctica profesional en la Educación Médica Supe- rior Cubana. Material y Método. Se realizó un estudio cualitativo, se aplicaron los métodos teóricos, el analítico-sintético y el inductivo-deductivo, y de nivel empírico la entrevista directa y abierta a los docentes. La búsqueda de las referencias bibliográficas se inició a través de plataformas virtuales de datos biomédicas: Scielo, Lilacs, Medline; así como el motor de búsqueda Google Académico. Desa- rrollo. Se analizan y describen las principales cualidades y capacidades que consideramos un profe- sor ha de poseer y fomentar, como elemento esencial para planificar y desarrollar el proceso ense- ñanza-aprendizaje con la calidad requerida y lograr futuros profesionales con sólidos conocimientos científico-técnicos, comprometidos e integrados a nuestra sociedad, con independencia cognoscitiva y creatividad para aprehender su labor profesional. Conclusiones. Conceptualizar la maestría peda- gógica es algo complejo, pero es posible identificar aspectos necesarios para su logro por parte de los profesores, como son: sólidos de aspectos ideológicos y científicos, ser un verdadero especialista de su disciplina, estudioso e investigador, ser conocedor de los aspectos pedagógicos y psicológicos de los estudiantes, poseer valores éticos, ser ejemplo. Palabras clave: maestría pedagógica; expe- riencia docente; preparación pedagógica; comunicación; pedagogía; proceso enseñanza-aprendizaje.
Enlace de interés:
Temática:	Educación Abierta
Ponencia:	LA MAESTRIA PEDAGÓGICA.pdf

Comentarios

• Carmen Rosa Chelala Friman - mar, 25 de oct de 2022, 17:23

  Ambas son categorías fundamentales, tanto la maestría pedagógica cómo la habilidad para comunicar salud a su comuniead
• Joel Rondón Carrasco - mar, 25 de oct de 2022, 17:55

  Gracias profesora por sus comentarios, saludos Dr. Joel Rondón Carrasco.
• Carmen de los Milagros Garcia Alguasil - lun, 31 de oct de 2022, 19:53

  Este tema es muy vital para la comunicacion en cualquier medio pedagogico