XIII Jornada de Aprendizaje en red

Título:	Características morfofuncionales del cráneo en su conjunto
Autor/es:	Yolexis Prieto Cordovés, Reinaldo Hernández Zayas
Institución:	Universidad de Ciencias Médicas de Camagüey (UCM-C)
País:	Cuba, Camaguey
Resumen:	Ante el creciente uso de las tecnologías de la información y las comunicaciones, y el aprendizaje en red en las universidades a nivel nacional e internacional, se elaboró un software educativo para facilitar el aprendizaje de las características morfofuncionales del cráneo en su conjunto, temática extensa, compleja y difícil de asimilar por los estudiantes en general. Se realizó una investigación educativa de desarrollo tecnológico, descriptiva transversal en el área de la Educación de Pregrado, llevada a cabo en el Departamento de Ciencias Básicas Biomédicas de la Universidad de Ciencias Médicas de Camagüey, en el período comprendido entre septiembre de 2018 y febrero de 2019. Se emplearon métodos de la investigación científica como el histórico lógico, análisis-síntesis, para la elaboración de los contenidos del software. Se efectuó una exhaustiva revisión bibliográfica que incluyó documentos normativos del proceso docente educativo, la literatura básica y complementaria, entre otros disponibles en Internet y sitios Web de Anatomía.
Enlace de interés:
Temática:	Otras formas de utilización de las TICs en la docencia.
Ponencia:	Características morfofuncionales del cráneo en su conjunto .pdf

Comentarios

• Manuela Gilda Bernardo Fuentes - jue, 22 de oct de 2020, 10:46

  Felicito a los autores por la realización de este SE sobre las características morfofuncionales del cráneo en su conjunto.
  
  La situación problema de este trabajo es una realidad que se presenta en diferentes ambientes educativos, debido a que la complejidad del estudio del cráneo manifiesta dificultades en su aprendizaje, evidenciándose en los resultados docentes que se constatan cuando se transita por el sistema de clases de esta asignatura de Ontogenia y SOMA a través del sistema de evaluación frecuente, parcial y final.
  
  Concuerdo con la fundamentación científica pedagógica realizada y con la posibilidad que pueda brindar a los estudiantes de aprender este contenido apoyándose además de los medios de enseñanza aprendizaje convencionales con el uso de las TIC.
  
  Recomendamos su uso y validación en otras universidades médicas del país
  
• Carmen Rosa Chelala Friman - vie, 23 de oct de 2020, 06:38

  Es muy bueno ver trabajos como estos que facilitan el estudio de temas que para los estudiantes son muy engorrosos, cráneo en su conjunto es largo y lleva muchos detalles, y sobre todo que este software esté montado sobre la plataforma crheasof, esta plataforma es bien funcional y facilita más el estudio, excelente su trabajo.