Lo más interesante de la socialización de los recursos educativos en la red, sea cual fuere la plataforma, es la descripción por metadatos (descriptores) de todos esos recursos pues facilita la gestión por los usuarios finales.
Digamos, tenemos una simulación de una fractura abierta que se utilizaria en Ortopedia.
Si describimos ese recurso por archivo (mpg, swf, avi), idioma (en, es, fr), duración, (min, sec), pues cuando el usuario final (estudiante, cursista, invitado) realiza una búsqueda de ese recurso que necesita para x actividad y de hecho lo implementa directamente en sus aprendizajes.
Si ademas, el docente puede:
- insertar ese recurso en otro recurso como plugin o embedded (pdf con audio o video incorporado);
- situar un link a ese recurso hacia donde esta fisicamente ubicado (sin importarlo a la base de datos de esa plataforma y manteniéndolo en el repo)
- usar directamente en una presentación ppt o flash en la docencia directa o en el aula invertida, excelente.
Hacia esa socialización, con todas las rayas del tigre, sin falta de datos, se esta moviendo hace años el uso de repos.
No es la mera socialización (que para otros es la ubicación de recursos electrónicos en un ftp) es la indexación de esos recursos descritos para la enseñanza en cualquiera de sus modalidades.
Los CMS DSpace y GreenStone son una evidencia de esta óptica al respecto.En Cuba, los Centros Virtuales de Recursos fueron el primer paso hacia esa cultura en la virtualización de la Educación Superior.