Algunas acciones que podemos llevar a cabo a nivel individual como institucional para promover el uso de la educación abierta y el uso de IA son: Participar en cursos y talleres sobre Educación Abierta y herramientas digitales como este . Esto no solo mejorará nuestras habilidades, sino que también nos permite ser embajadores de estas prácticas en nuestras instituciones , si desarrollamos y compartimos materiales educativos accesibles, como guías, videos o infografías, que puedan ser utilizados por otros profesionales y estudiantes, así como publicar estos recursos en plataformas de acceso abierto. Podemos trabajar con colegas de distintas disciplinas para crear contenido educativo que abarque diferentes áreas de la medicina y la salud. Esto enriquecerá la educación y fomentará un enfoque más integra. Y muy importante familiarizarse con las herramientas de inteligencia artificial disponibles y utilizarlas de manera ética y responsable en la enseñanza y la práctica clínica. Esto incluye comprender sus limitaciones y asegurarse de que no se comprometa la privacidad del paciente.
A nivel institucional podemos establecer políticas que promuevan la creación y el uso de recursos educativos abiertos. Esto puede incluir incentivos para el desarrollo de materiales abiertos por parte del personal docente. Así como implementar plataformas digitales que faciliten el acceso a recursos educativos abiertos y permitan la colaboración entre estudiantes y docentes. Asegurarse de que estas plataformas sean accesibles para todos. Capacitar a los profesores sobre educación abierta y e uso de la IA . Implementar mecanismos para evaluar el impacto de las iniciativas de Educación Abierta y el uso de inteligencia artificial en la enseñanza y el aprendizaje. Utilizar esta información para realizar mejoras continuas. Y por último creo que es imprescindible crear un marco ético para el uso de inteligencia artificial en la educación médica, asegurando que se utilice de manera justa, transparente y con respeto a la privacidad y derechos de los pacientes.
Al adoptar estas acciones, tanto a nivel individual como institucional, podemos contribuir significativamente a la transformación digital en la Educación Médica Superior, promoviendo una educación más accesible, colaborativa y centrada en el estudiante.