Semana de Educación Abierta 2026

Impulsar la Educación Abierta como parte de la transformación digital en la Educación Médica Superior requiere acciones articuladas tanto a nivel individual como institucional. Desde lo individual, docentes y estudiantes pueden asumir un papel activo mediante la creación, adaptación y uso responsable de Recursos Educativos Abiertos, así como el fortalecimiento de sus competencias digitales e informacionales para la búsqueda, evaluación crítica y utilización ética del conocimiento disponible en entornos virtuales. De igual manera, resulta esencial promover una cultura de uso responsable de la inteligencia artificial, empleándola como herramienta de apoyo para el aprendizaje, la investigación y la gestión del conocimiento, pero manteniendo siempre el juicio crítico, la integridad académica y el respeto por los principios éticos de la profesión médica. Desde el ámbito institucional, las universidades y centros formadores deben fomentar políticas que favorezcan el acceso abierto al conocimiento, el desarrollo de repositorios digitales, la capacitación sistemática en competencias digitales y en el uso adecuado de tecnologías emergentes, así como la elaboración de normativas que orienten las buenas prácticas en el empleo de la inteligencia artificial. Estas acciones, integradas de manera coherente, pueden contribuir a una educación médica más flexible, colaborativa e innovadora, en consonancia con las demandas actuales de la sociedad del conocimiento.