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Título: Virtualización del Trabajo Extraclase en la Asignatura Inglés VIII
Autor/es: Raiza Cardero Ochoa. raizacardero@infomed.sld.cu
Institución: Universidad de Ciencias Médicas de Santiago de Cuba
País: Cuba
Resumen: Resumen El idioma inglés juega un papel importante en la formación de un profesional de la salud altamente competente. La enseñanza de inglés en estos tiempos se caracteriza por la integración de la Tecnologías de la Información y las Comunicaciones, la virtualización de la enseñanza del inglés contribuye al perfeccionamiento del proceso enseñanza-aprendizaje. El objetivo de este trabajo es mostrar una estrategia para la virtualización del trabajo extraclase en asignatura Ingles VIII la carrera de medicina en la Facultad de Medicina 1 de Santiago de Cuba. Se realizó un estudio cualitativo, descriptivo y longitudinal en la universidad de Ciencias Médicas, Facultad de Medicina 1. Se utilizaron métodos teóricos y empíricos: el método histórico-lógico para conocer los antecedentes históricos de la educación a distancia y el empleo de los entornos virtuales; análisis y síntesis para el estudio de la bibliografía sobre el uso de la virtualización y empleo del aula virtual en la enseñanza. Como resultado de la implementación de esta estrategia se logó realizar la virtualización del trabajo extraclase en la asignatura ingles VIII que se imparte en el cuarto año de la carrera de medicina. Con la estrategia aplicada se pudo favorecer la virtualización de los procesos formativos de la disciplina inglés en la Universidad de Ciencias Médicas, Facultad 1, lo que constituye un apoyo al modelo presencial, permite la continuidad de estudios ante diferentes situaciones en las que se necesite suspender la enseñanza presencial y acorta las distancias. Palabras Claves: Idioma inglés; virtualización; enseñanza-aprendizaje; trabajo extraclase
Enlace de interés:
Temática: Aprendizaje en red
Ponencia: documento PDF .pdf
 
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